miércoles, 26 de marzo de 2014

Aprendiendo sobre personajes de cuentos en inglés...

En 3º y 4º hemos estado conociendo a los diferentes personajes de cuentos: brujas, héroes, gigantes, enanos, príncipes, princesas, etc... 

Hemos hecho unos marcalibros que nos ha plastificado el maestro para tenerlos para siempre en nuestros libros preferidos:


Nos hemos aprendido los nombres de estos personajes, además de aprender a diferenciar entre él y ella (HE / SHE).  Miren el ejemplo de algunos niños de 4º:


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Said dirigiendo el "Point to the..."

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Who's who?

martes, 25 de marzo de 2014

Plan de Consumo de Fruta en las escuelas

En nuestro cole tenemos el Plan de Consumo de Fruta en las escuelas, lo que nos permite tener, una vez al mes, fruta muy variada que nos dura unos cuantos días para comerla en la hora del recreo.

Hay que recordar a los niños y niñas lo buena que es la fruta, las vitaminas que nos aporta y lo importante que es incluirla en nuestra dieta, intentando sustituir así a las patatas fritas o a la bollería.





A nosotros nos encanta la fruta...
¿y a ti?

lunes, 24 de marzo de 2014

Los más peques de primaria se examinan en inglés

Los temidos "exámenes" en el primer ciclo de Primaria (en 1º y 2º) son pan comido. Se basan fundamentalmente en el vocabulario que hemos aprendido y en la comunicación, algo que hacemos a diario en clase. Por eso, estos "exámenes" son siempre orales...

Miren como demuestran lo que saben estos niños :)




Primero tenemos a Miguel diciéndonos los colores con las famosas pulseras de gomitas que están tan de moda ahora...

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Miren ahora a Alejandro contando del 1 al 20 ¡sin equivocación alguna!

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Por último, Marco nos enseña cómo se dicen las diferentes partes de la cara en inglés...


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viernes, 21 de marzo de 2014

¿Se puede ver con las manos?

Muchos niños y niñas se preguntan si es posible "ver" con las manos... La maestra Mamen, de la O.N.C.E. nos dejó claro hace unos días que sí que se puede.

Esta maestra es la que acompaña a nuestro compañero Juan Gabriel, de la clase de Infantil de 3 años. Junto a él, visitó la clase de 2º y nos estuvo contando un poco la manera en la que trabaja una persona invidente y cómo "ve" a través de sus manos al no poder hacerlo con sus ojos. Nos habló del BRAILLE, nos enseñó cómo escribir algunos nombres usando este sistema, nos enseñó los números, las sumas, etc.

Además de enseñarlo en la pizarra para que todos lo viéramos, nos trajo una PERKINS: una máquina de escribir muy diferente a las que podamos haber visto y al teclado de nuestro ordenador. Se trata de una máquina para escribir en braille.

Les dejamos algunas fotos de ese momento... (no se pueden perder a Juan Gabriel descubriendo esta máquina por primera vez... :-) )


Mamen explicando y Juan Gabriel investigando

Mamen nos enseña cómo se escribe en Braille

Mamen y Juan Gabriel

Huerto escolar

Habas, acelgas, alcachofas, aloe, romero, laurel, tulipanes... de todo. Cuando se planta con cariño y se cuida con amor, la madre naturaleza te devuelve lo mismo...













jueves, 20 de marzo de 2014

Niños y niñas ejemplares

En el cole hemos empezado a destacar a aquellos niños y niñas que son ejemplares por diferentes razones: se comportan muy bien, trabajan en clase, comparten, etc.

Cada mes, tendremos alumnos nuevos, así que aquí les dejamos a los primeros elegidos de cada clase:


 Carmen, de 6º

 Tere y Enrique, de 4º

 Teresa y Abraham, de 1º

 Adán Soto y Matilde, de 5 años

 Coraima y José Antonio, de 2º

 María y Sara, de 5º

 Talía e Ismael, de 4 años

 Manuel, del Aula Específica

miércoles, 19 de marzo de 2014

Nuestro aula de inglés

En septiembre entramos en un aula un poco fría que no tenía mucho que nos llamara la atención, más que los carteles, dibujos o tarjetas que nos enseñaba el maestro...



Poco a poco, tanto él como nosotros/as hemos ido haciendo de esta clase, un lugar colorido y mucho más agradable para dar nuestras clases de inglés. Hemos ayudado pintando dibujos, haciendo colgantes para el techo en Navidad, preparando carteles para la entrada y para el reciclaje, etc. Todos hemos ido aportando nuestro grano de arena y a día de hoy, nuestra clase de inglés luce así:



¡Seguro que de aquí a final de curso no cabe un alfiler en esas paredes!

viernes, 14 de marzo de 2014

Intercambio de postales (postcrossing)

En inglés, los alumn@s de 6º han empezado a trabajar en el proyecto "Postcrossing", consistente en un intercambio de postales (¡físicas, reales!) con personas de todo el mundo.

El sistema es bastante simple: te registras en la web, añades tu dirección y una descripción de quién eres. Nosotros hemos puesto quiénes somos los niños y niñas de la clase de 6º, lo que nos gusta, etc.

Tras esto, le das a "enviar una postal" y el sistema te enseñará el perfil de una persona y su dirección para que le mandes una postal. Nosotros, en vez de comprar una hecha e impersonal, hemos preferido hacerlas y diseñarlas por nosotros mismos, teniendo en cuenta los gustos de la persona a la que se la mandamos.

Así pues, aquí les dejamos unas postales que le mandamos a nuestra primera destinataria: Helen, de Rusia.


Cuando esa persona recibe la postal, el sistema automáticamente manda a otra persona del mundo a enviarte una postal a ti (en nuestro caso, a nosotros). Y así fue como recibimos nuestra primera postal, desde ¡Finlandia!

Aquí pueden ver una foto de los alumnos de 6º el día que la recibieron y el mensaje de nuestra remitente: Mirella.



Los niños y niñas de 6º están muy ilusionados con este intercambio de postales y han seguido trabajando en ello. Además, así aprenden a expresarse de forma escrita en inglés, ya que escriben diferentes mensajes en la parte posterior de la postal. De la misma manera, aprenden inglés leyendo lo que nos escriben personas de otras partes del mundo :).

Ahora mismo están viajando estas 5 postales que hemos mandado hace poco... 


¡Esperamos que les gusten a nuestros destinatarios alemanes y rusos! ¡Y a ver de quién la recibimos nosotros!